L’AUTISMO TRA I BANCHI DI SCUOLA: STRATEGIE PER L’INTERVENTO

Con il termine “Autismo” si intende un disturbo del neurosviluppo caratterizzato da una sindrome comportamentale causata da un disordine biologicamente determinato, con esordio nei primi tre anni di vita. Le aree prevalentemente interessate sono quelle relative all’interazione sociale reciproca, all’abilità di comunicare idee e sentimenti e alla capacità di stabilire relazioni con gli altri. L’Autismo, … Leggi tutto L’AUTISMO TRA I BANCHI DI SCUOLA: STRATEGIE PER L’INTERVENTO

Autismo a scuola: l’esperienza di un’educatrice di scuola dell’infanzia

Il 2 aprile è la Giornata Mondiale per la Consapevolezza sull'Autismo. Per questa occasione, la dott.ssa Isabel Canicatti ha intervistato Valeria Tagliabue, educatrice in una scuola dell’infanzia, che ci racconta la sua esperienza con bambini con autismo: un significativo spaccato della quotidianità scolastica che si affaccia su un mondo "complesso e affascinante". 1. Cos’è, per … Leggi tutto Autismo a scuola: l’esperienza di un’educatrice di scuola dell’infanzia