L’AUTISMO TRA I BANCHI DI SCUOLA: STRATEGIE PER L’INTERVENTO

Con il termine “Autismo” si intende un disturbo del neurosviluppo caratterizzato da una sindrome comportamentale con esordio precoce che interessa prevalentemente l’interazione sociale, l’abilità di comunicare idee e sentimenti e la capacità di stabilire relazioni con gli altri. A partire dalle "Linee Guida per l’Autismo, L. 134/2015" le dott.sse A.S. Vincitore e I. Canicatti introducono … Leggi tutto L’AUTISMO TRA I BANCHI DI SCUOLA: STRATEGIE PER L’INTERVENTO

Autismo a scuola: l’esperienza di un’educatrice di scuola dell’infanzia

Il 2 aprile è la Giornata Mondiale per la Consapevolezza sull'Autismo. Per questa occasione, la dott.ssa Isabel Canicatti ha intervistato Valeria Tagliabue, educatrice in una scuola dell’infanzia, che ci racconta la sua esperienza con bambini con autismo: un significativo spaccato della quotidianità scolastica che si affaccia su un mondo "complesso e affascinante". 1. Cos’è, per … Leggi tutto Autismo a scuola: l’esperienza di un’educatrice di scuola dell’infanzia