DSA e adolescenza: le difficoltà scolastiche incidono sulla costruzione identitaria?

    La dislessia è parte della persona e il modo in cui la società contemporanea la considera ha una grande influenza su una persona dislessica. La diagnosi di dislessia può fornire una forma di identità, determinata dalla sua costruzione sociale. (Tassie, 2010; trad. it. In Tagliani, 2017)       Se è vero che la … Leggi tutto DSA e adolescenza: le difficoltà scolastiche incidono sulla costruzione identitaria?

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DSA…Dove Stiamo Andando!

  Ho letto qualche giorno fa un post su facebook di un’amica virtuale, Raffaella di Salvatore*. Mi sono ritrovata nelle sue parole. Lei scrive iniziando così: “Bambini disgrafici, dislessici, discalculici? Troppe diagnosi affrettate. Troppe certificazioni Dsa (di disturbi specifici dell’apprendimento). Molto più spesso invece si tratta di bambini con difficoltà di apprendimento che possono migliorare, … Leggi tutto DSA…Dove Stiamo Andando!