Imparare è un processo complesso che riguarda aspetti: didattici, metacognitivi e cognitivi. Diventa importante comprendere dinanzi ad alcune difficoltà di apprendimento, siano esse specifiche o aspecifiche, quali interventi possono realmente essere efficaci per colmare alcune difficoltà.
Aiuto compiti, tutoring o potenziamento?
Cosa scegliere? e quali sono gli obiettivi di questi differenti interventi?
Potrai consultare l’articolo a cura della Dott.ssa Francesca Rendine su “State of mind. Il giornale delle Scienze Psicologiche.”
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GdL Psicologia scolastica 